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开展“三严三实”专题教育活动 简 报（第1期）
发布时间：2015-11-26 来源：点击：
福建省邮电学校开展“三严三实”
专题教育实施方案
根据《中共福建省教育厅党组印发<关于在厅（委）机关 直属单位（学校）县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案>的通知》（闽教党〔2015〕13号）精神，结合实际，现就我校深入开展“三严三实”专题教育工作，提出如下实施方案。
一、总体要求
深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以及对福建工作的一系列重要指示精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，对照“三严三实”要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪结合起来，着力解决“不严不实”问题，切实增强我校党员、干部、教师践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，进一步坚定理想信念，进一步强化党性原则，进一步明确干事创业的行为准则，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，争做“三严三实”的好党员、好干部、好教师。
二、基本原则
一是坚持问题导向。要把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视师生利益，党性修养不高、不讲党的原则等问题；着力解决用权不严、不守规章制度，不直面问题、不负责任、不敢担当等问题；着力解决创新意识不强、表现平庸、做人不实，阳奉阴违、不说实话、不办实事和工作效率低下等问题。
二是坚持从严要求。开展“三严三实”专题教育，要发扬讲认真的精神，贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，以严促深入、以严求实效。结合实际，认真谋划、精心实施，把各项工作做扎实、做细致、做到位，不放松要求、不降格以求。
三是坚持干部带头。校、科两级干部带头开展“三严三实”专题教育，进而带动全体党员、教师认真参与“三严三实”专题教育。专题教育要全程坚持高标准、严要求，紧密联系学校工作实际，深学细照笃行，校、科两级干部要带头学习提高，带头查摆解决“不严不实”问题，以坚定的信念、决心、行动作出示范，从思想深处清除与“三严三实”要求不适应、不符合的突出问题，努力当好忠诚、干净、担当的标杆，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来，把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。
四是坚持讲求实效。注重改进专题教育方式方法，把开展专题教育与日常工作有机融合。通过集中解决我校现存“不严不实”的问题，努力在巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在廉政建设工作上见实效，在推动学校科学发展上见实效，在落实学校重点工作上见实效，在为师生解决实际困难上见实效。
三、方法措施
要将“三严三实”专题教育视为党的群众路线教育实践活动的延展深化，视为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，将专题教育融入党员、干部、教师的经常性学习教育中，注重突出主题、聚焦问题，把讲专题党课与平时的“两会一课”结合起来，把专题学习研讨与平时的理论学习结合起来，把专题民主生活会与年度民主生活会结合起来。各党支部要在认真领会《实施方案》精神的基础上，结合本支部实际情况，贯彻落实专题教育的各项工作部署。具体安排如下：（一）党委书记带头讲“三严三实”专题党课(6月初至12月底）
6 月初，由校党委书记、校长刘孔恩联系本校实际，联系党员、干部、教师的思想、工作、生活和作风实际，主讲一次专题党课。专题党课的主要内容为阐述“三严三实”的重大意义和丰富内涵，指出我校现存“不严不实”问题的具体表现和严重危害，并强调落实我校“三严三实”专题教育的具体要求。要通过专题党课来统一全校党员、干部的思想认识，切实保障“三严三实”专题教育的顺利开展。
（二）中心组和党支部开展“三严三实”专题学习研讨
把深化学习教育放在首位，从6 月初至8月底开始开展个人自学，9月初开展专题学习研讨，原则上每一个月学习一个专题，每个专题集中学习一般安排半天。主要是深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《中国共产党纪律处分条例》。认真学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩、吕榕麟等先进典型事迹，从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件中汲取教训。
1.重点内容：在个人自学基础上，分4个专题开展学习研讨。
专题一：深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，以及对福建工作的一系列重要指示精神，领会核心要义，掌握精神实质。
重点深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和来闽考察时的重要讲话精神，以及在福建工作期间倡导的“四下基层”“马上就办”等好传统好作风，学习领会省委九届十一次、十二次全会精神结合起来，内化于心，外化于行，不断激发党员、干部、教师进一步增强从严从实工作意识和思想动力。
专题二：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，筑牢思想和行动的“总开关”。
重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，坚决抵制歪风邪气，树立好党员干部良好形象。
突出“思想建党”学习研讨，教育全体党员与干部进一步弘扬古田会议和才溪乡调查精神，坚定理想信念，结合学校工作实际进一步改进工作作风，提高工作效率。
专题三：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。
重点学习研讨如何严格遵守党章，落实习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，自觉维护党中央权威，任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙和任何形式的派别活动；遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏；服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织；校、科级领导干部如何认真履职，党员如何起到先锋模范和带头作用。
专题四：认真履行岗位职责，以先进模范人物为榜样，树立忠诚、干净、担当的新形象。
重点学习研讨如何树立坚持为师生服务的思想意识；如何在工作和生活中自觉遵守党纪国法，按规则、按制度、按章办事，不处事不公；如何以先进模范人物为榜样，教育党员、干部认真履行岗位职责，服务师生，树立良好形象。
突出以雷锋、焦裕禄为榜样，学习研讨如何发扬雷锋为人民服务、党的好干部焦裕禄精神，艰苦奋斗的良好作风、致力发展的实干精神、清廉无私的优良品格，教育引导党员领导干部见贤思齐，笃行先进模范人物精神。
2.学习方式：坚持内容和形式相统一、个人自学和集体研讨相统一、理论学习和实践比学相统一。
（1）读原著、学原文、悟原理。以个人自学为主，在个人自学的基础上，通过边学边思考，交流体会互动的形式、相互启发、形成共识。
（2）以先进典型引路。组织学习好《优秀领导干部先进事迹选编》等“三严三实”专题教育学习用书，对照焦裕禄、谷文昌等先进典型事迹，在学习中反思，以反思促提高。特别是要发挥好谷文昌作为“四有”干部典范对广大领导干部的示范带动作用。
（3）组织开展警示教育。组织学习好《 领导干部违纪违法典型案例警示录》等“三严三实”专题教育学习用书。以违反党风党纪的反面典型现身说法，引导党员、干部、教师从各类违纪违法案件中汲取教训，时刻牢记党的纪律、政治纪律、组织纪律，切实做到警钟长鸣，不断增强廉洁自律意识。
（4）开展“两访两创”实践活动。围绕学校发展这一中心，坚持以思想自觉引导行动自觉，以从严从实作风促进不断加强教学、行政和学生等管理工作，切实做好“学校党员干部访谈教职工，教师和班主任访谈学生”工作，以落实基层党组织“创先争优”工作为抓手，激励党员、干部、教师立足岗位，以更大的激情和责任担当，投入到学校中心工作之中。
（三）召开“三严三实”学校领导专题民主生活会和支部组织生活会( 12 月底前）
贯彻严肃党内政治生活要求，今年底，领导干部年度民主生活会，要以践行“三严三实”为主题进行。各党支部在领导干部民主生活会后，组织召开专题组织生活会。
1.深入查摆“不严不实”问题。主要采取“三对照六查看”方式进行查摆：
即对照对党忠诚、廉洁自律、敢于担当的要求；一查修身严不严，看是否做到加强党性修养，坚定理想信念；二查职责明不明确，看是否坚持岗位职责，按规则、按制度认真开展工作；三查律己严不严，看是否严守党的政治纪律和政治规矩；四查谋事实不实，看是否做到从实际出发谋划事业和工作；五查开展工作实不实，看是否做到脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任；六查做人实不实，看是否做到对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实。
领导班子成员在查摆问题时，要往深里找、往细处查，把问题找准、找实、找具体，切忌笼而统之、千人一面，切忌表面化、脸谱化。
2.进行党性分析。领导班子成员要对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，进行党性分析，并认真撰写党性分析材料。
3.严肃认真开展批评和自我批评。在充分谈心交心的基础上，从党性强不强、工作实不实、要求严不严等方面，开展积极健康的思想斗争。党委书记带头开展批评与自我批评，其他班子成员要把自己摆到位，逐项对照检查，进行深刻的自我剖析。
（四）强化整改落实和立规执纪
1.列出清单，专项整改。坚持边学边查边改，针对党性分析和专题民主生活会上查摆出来的“不严不实”问题一一整改。特别是对师生反映强烈、影响面大的问题，要纳入专项整治内容，集中治理，以解决问题的成果检验专题教育的成效。
2.加强检查，督促整改。要加强监督检查工作，杜绝出现整改不力、态度消极、虚以应付等现象；对工作中存在“不严不实”问题的党员、干部和教师，要及时通过谈话教育，促其改进；对师生意见大，没有明显改进的问题，要进行组织调整，并抓好落实。
3.立规执纪，刚性整改。坚持完善、运用好教育实践活动制度成果，围绕严肃党内政治生活、加强干部教育管理、加强岗位职责等方面，建制度、立规矩。从强化制度执行力入手，坚决纠正有令不行、有禁不止、制度形同虚设等问题，确保制度真正管人管事。
四、组织保障
“三严三实”专题教育在校党委组领导下进行，由校党办联合牵头组织实施，相关部门积极配合，不设专门领导小组和办公室。各党支部要把深入开展“三严三实”专题教育作为当前一项政治任务，以高度的政治责任感和强烈的大局意识，认真贯彻落实。
（一）明确工作责任。校党委全面负责我校专题教育工作，切实加强对专题教育的领导和指导，认真谋划安排，强化责任落实，扎实有效推进。校、科两级干部要率先垂范，带头参加教育、接受教育。同时要把抓好专题教育视为我校各支部党建工作的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容。
（二）加强督促检查。要紧紧抓住各项工作不放松、不降格，防止走过场，发现问题，及时纠正，从严从实推动专题教育有效开展。要将开展专题教育情况，纳入干部考核内容，并作为干部评先选优的重要依据。对专题教育过程组织不力、整改效果不好的部门和人员，要严肃批评，促其改正。
（三）营造良好氛围。注意把握宣传引导，充分运用校园宣传栏、宣传展板和网络等传统媒体和新兴媒体，开展多种形式的宣传活动，大力宣传深入开展专题教育的重要意义、目标任务和工作成效，为专题教育健康有序开展营造良好舆论氛围。
（四）注重统筹兼顾。要坚决克服畏难思想和厌倦情绪， 把开展专题教育与落实党要管党、从严治党责任结合起来，与加强我校法治建设结合起来，与努力推进学校重点工作结合起来，统筹兼顾、有序推进，做到两手抓、两不误。
（五）认真做好总结。专题教育过程中和结束时，都要及时进行总结，重点查看活动过程中，是否切实践行“三严三实”，是否解决问题、改进作风。此外，要根据上级党委要求，及时汇报我校开展专题教育的组织开展情况和整改措施的落实情况。
中共福建省邮电学校委员会
2015年6月7日