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网上家长学校丨如何与孩子有效沟通？解读孩子行为背后的密码？
发布时间：2020-12-31 来源：学生与保卫科点击：
01《如何与孩子有效沟通》
主讲：刘孟珠
课程导语
很多家长特别是孩子进入青春期的家长，都说与孩子越来越难以沟通了。那么，什么是沟通呢？平时与孩子说话的方式就是沟通吗？或者，沟通就是说话？与孩子有效沟通要注意哪些要点？与孩子有效沟通有哪些技巧？请听刘孟珠老师分享《如何与孩子有效沟通》。
课程大纲
一、什么是沟通？
说话就是沟通吗？沟通就是说话吗？
沟通三元素。
常见亲子沟通误区。
二、与孩子有效沟通要点
（一）有效沟通小秘笈
1、说清楚，用心听，及时回应对一对
2、语音语调要用好
3、善用动作和表情
（二）与孩子沟通前的3个准备工作
三、有效沟通技巧
1、先处理情绪
2、用心倾听
3、录音机说话
4、用正面语言
5、多用“我“、”我们“开头
6、亲子3F沟通法
讲师介绍
刘孟珠
国家二级心理咨询师；
福州市网络家长学校讲师；
家庭教育指导师培训师；
萨提亚模式家庭治疗师；
MME先天优势高级研究员；
福州大学心理中心心理咨询师（兼）
福建省情商讲师团讲师；
福建省家庭教育研究会会员；
福建省心理咨询师协会学校
心理健康教育专委会副主任；
共青团福建12355平台心理讲师、咨询师；
福州市家庭教育讲师团讲师。
02《解读孩子行为背后的密码》
主讲：林琳
课程导语
孩子的一举一动，无不牵动着父母的心。很多爸爸、妈妈既做保姆又做卫生员，陪练加陪学，可孩子还是经常调皮捣蛋，或者叛逆、厌学，让家长身心俱疲，不知如何是好。孩子们这些行为背后真正的原因是什么？他们内心真实的诉求是什么？
课程从私人逻辑入手解析诠释和感知系统的循环及4种错误目的入手方面破译孩子行为背后的密码信息，让我们真正走近孩子、了解孩子的内心，加以正向引导从而从而改变孩子的挑战行为。
课程大纲
一、孩子是如何挑战你的底线？
二、私人逻辑形成
三、解析诠释与感知系统（循环）：经历--感知---诠释--信念--决定
四、四种错误目的和心理密码及正向引导
第一种：寻求过度关注：指孩子通过操纵别人为自己服务，希望得到特殊服务。
第二种：寻求权力：指孩子希望在某件事中自己要说了算。
第三种：报复——孩子内心呼唤：请体谅我的感受
第四种：自暴自弃：孩子自认为能力不足，想用这种行为达到放弃的目的，不希望别人介入他的选择。
出现以上四种行为，最基础的解决办法是你要跟孩子建立感情，表达你欣赏，关注优点，这里有五个原则。
最后送上海灵格在《真爱的发生》里一段话，希望我们大家都能关心孩子的错误行为背后的需要和感受，透过我们的心看到孩子的心，让真爱发生，让喜悦和幸福在我们和孩子心间流动。
讲师介绍
林 琳
国家二级心理咨询师；
福州市网络家长学校讲师；
高级家庭教育指导师；
正面管教家长、学校讲师；
心理拓展高级研究员；
绘画心理分析师；中医哲学思维催眠咨询师；
中科院“儿童发展教育专业”在职研究生。
（转载自福州教育新媒体编辑部）