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群策群力，“疫”同前行
发布时间：2022-03-28 来源：公共课程教学部点击：
为了切实保障本学期学校在线教学的质量和效果，落实学校“停课不停学”的工作安排，公课部各教研组于3月25日召开线上教学工作研讨会，研讨如何提升线上教学效果，优化线上教学方案，讨论学考激励方案及信息工程2.0第二项微能力点完成情况。
语文组组重点就“学考激励方案”展开探讨，从教师激励和学生激励两方面着手，提出18条建议，并分析研讨了发布到学校微信公众号上的前三期“‘邮’子吟”经典诵读展示作品经验、不足和提升办法。
数学组针对在疫情期间如何提升20级中专学考班线上授课效率展开研讨，拟将学考复习资料以最快的速度录入到学习通平台上，让学生可以在课前就完成练习，节约做题时间。
英语组林晓益老师向大家介绍了腾讯课堂使用的几个小窍门，为线上课程教学增添趣味性。杨徐君老师强调学考的重要性，并提醒各位老师充分利用学习通平台，尽量做到一周布置3次作业，并督促学生按时完成。
思政组陈胜武老师通过在线方式交流分享了过去几周信息工程2.0第二项微能力点完成情况，就授课过程中的一些典型案例和相关教学平台的使用经验与大家进行分享。
体育组主要围绕网课教学展开研讨，运用腾讯课堂、腾讯会议等平台以直播的方式为学生进行线上合班授课。授课内容为小碎步跑、俯卧撑、单脚跳、原地高抬腿和拉伸动作等十几项适合学生小空间运动的项目，并对一周来的线上授课进行教学反思，重申三点要求：一是严格按照《体育课网课安排表》上的教学内容进行教学；二是继续完成信息2.0微能力的第二项任务；三是网课必须提早10分钟进课堂，提前5分钟签到点名，课后签退。
本次教研会议加强了全科老师的工作积极性，促进了教研组内老师们的沟通交流，在一定程度上也提升了全科老师的业务能力。停课不停学，我们老师也不能停下学习的脚步。停课不停教，我们老师更要把所学所思教给学生，与他们“疫”同前行。