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福建省邮电学校3D打印技术精品课程招标公告
发布时间：2017-12-29 来源：总务科点击：
为满足学生实训需要，需采购3D打印技术精品课程，现进行公开招标，欢迎符合条件的厂商于2018年1月 15日8:30—10：30携带投标文件到福建省邮电学校（福州市仓山区上渡路李厝山60号）行政办公楼总务科204室投标,联系人：何老师、陈老师，联系电话：0591-83597259。现将有关事项公告如下：
一、本项目最高控制价为人民币150000元。
二、投标材料
1、投标人有效的营业执照复印件；
2、投标代表应执有企业法人代表的授权书原件；
3、产品质量证明及售后服务的承诺；
4、投标代表有效身份证复印件（注明联系电话）
5、3D打印技术精品课程报价表
注：上述复印文件需注明与原件一致、并加盖公章。
三、投标保证金
投标保证金：7500元人民币，于2018年1月12 日15:00 时前以银行转帐方式交给福建省邮电学校财务科(备注：福建省邮电学校3D打印技术精品课程投标保证金)，帐户（名称：福建省邮电学校、开户行：工行福州市仓山支行、帐号1402024109008921255），时间以银行业务日戳为准（节假日不顺延），联系人：林老师、程老师，联系电话：83597445。送投标文件时，现场提供缴交投标保证金的并有加盖银行业务日戳的转账回单复印件一份给总务科何老师（不必密封），未交保证金的投标不予受理。中标人未按规定时间到招标方签订合同的，投标保证金不予退还。未中标人的投标保证金在中标人签定协议之日起10个工作日内无息退还。中标人的投标保证金直接转为履约保证金，项目完成经验收合格后转为质量保修金，保修金待保修期满（一年）无发现质量或售后服务问题一次性无息退还。
四、投标文件份数、投标时间说明：
投标人应将投标文件正本一份、副本一份和报价文件分别单独密封在2个内封套内，再同时密封在一个外封套中；在内层、外层封套口处均应加贴密封条并加盖投标人公章及法定代表（或授权委托人）签章。内层封套上应标明正本、副本，并写明项目名称和投标人名称。外层封套上应写明项目名称、投标人的名称、地址、联系电话、邮政编码并注明“开标时间以前不得开封”。
五、开标方式、评标方法
本次招标采用公开招标方式，投标人投标文件等响应招标文件要求，采用最低价评标办法（最低价不作为中标保证）；若至投标截止期止投标人不足三家，本次招标由公开招标转为竞争性谈判方式进行招标，且第二次报价必须低于第一次报价；若投标人只有一家，采购方式改为单一来源采购方式。采购工作小组认为投标人的报价明显低于其他通过符合性审查投标人的报价，有可能影响产品质量或者不能诚信履约的，投标人应按采购工作小组要求作出书面说明并提供相关证明材料，不能合理说明或不能提供相关证明材料的，采购工作小组可将其作无效投标处理。
投标人需在开标现场对产品功能进行不少于10分钟的演试，采购人依照招标参数进行测试，若测试不能达到招标文件要求，不能中标。
六、投标货物规格、数量、质量标准
1、采购货物数量、技术要求一览表：
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技术要求 |
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课程标准：根据人才培养方案制定出符合教学要求的课程标准。 教学计划：以实训周集中式项目教学的方式进行授课，共为期三周，84课时。 教学模式：以3D应用研究院下的项目为教学内容，实现校企共育，培养学生的职业素养及专业知识、专业技能。 教材编写：采用项目教学法，教学做一体化模式，边做边学，完成知识与技能点要求内容。
项目1—3D打印应用解说 教学课件（PPT） 按统一标准制作教学PPT，PPT可编辑。 教案按统一标准制作教案，以PDF格式可打开使用，以WORD格式可打开编辑。
任务1-1 认知3D打印及其应用 一、任务描述 二、任务实施 1、3D打印技术认知 （1）理论知识-3D打印的原理 （2）微课讲解（通过将实训课程录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 2、3D打印应用认知 （1）理论知识-3D打印在各行业的应用特点 （2）微课讲解（通过将实训课程录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 三、教学重点视频讲解 （1）制作以MP4格式的技术及其应用视频，并配以语音或文字介绍 （2）制作以360°3D的模型视频，并配以语音或文字介绍 四、随堂小测： 可以以3D打印科普讲解模拟来检测学生的学习情况。如： 1、给来参观3D打印展厅的家长与学生介绍3D打印技术是什么，对生活生产的改变有哪些 2、给其他专业的学生介绍3D打印技术及其在专业上的应用 3、给有意向进行3D打印的客户介绍3D打印的优势 五、教学评价 通过将实训课程小测及教师点评录制成视频的方式，让师生了解评价重点，并进行针对性训练 六、课后习题 （1）以WORD格式制作习题资源，教师可根据教学情况筛选习题 （2）提供三维在线展示系统，学生可以通过系统对3D打印在行业的应用进行练习分析 七、成果分享
任务1-2 培养职场能力 一、任务描述 二、任务实施 1、职业态度 （1）理论知识-正确的职业态度与观念 （2）微课讲解（通过将实训课程中的拓展互动环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 2、职业技能 （1）理论知识-沟通与表达要点 （2）微课讲解（通过将实训课程中的拓展互动环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 三、教学重点视频讲解 以MP4格式的职场案例视频，并配以语音或文字介绍的方式展示职业态度及技能重要性； 四、随堂小测 可以以职场模拟来检测学生的学习情况。如： 1、职场新员工之间如何快速相互理解 2、给客户介绍公司情况时的表现与态度 3、领导传递一个项目，层层传递后的剩余有效信息分析 五、教学评价 通过将实训课程小测及教师点评录制成视频的方式，让师生了解评价重点，并进行针对性训练 六、课后习题 以WORD格式制作习题资源，教师可根据教学情况筛选习题 七、成果分享
项目2—网络数据的3D打印 任务2-1 数据检索 一、任务描述 二、任务实施 1、网格化数据分析 （1）理论知识-三角网格数据的特点 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 2、网络数据的筛选与下载 （1）理论知识-FDM打印数据的特点 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 三、教学重点视频讲解 制作三维模型的360°3D视频，并配以语音或文字介绍 四、教学素材 提供100个数据的3D打印数据库，涵盖动漫工艺、机械工业、建筑、人物角色、文创、学习用品、珠宝、医疗等类别 五、随堂小测 可以以任务执行效果来检测学生的学习情况。如： 1、筛选并下载适合FDM打印的文创模型 2、筛选并下载适合FDM打印的动漫模型 3、筛选并下载适合FDM打印的艺术造型模型 六、教学评价 通过将实训课程小测及教师点评录制成视频的方式，让师生了解评价重点，并进行针对性训练 七、课后习题 以WORD格式制作习题资源，教师可根据教学情况筛选习题 八、成果分享
任务2-2 3D切片 一、任务描述 二、任务实施 1、基础模型的切片代码生成 （1）理论知识-切片参数的含义 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 2、加支撑模型的切片代码生成 （1）理论知识-支撑的作用、类型与密度 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 三、教学重点视频讲解 电脑录制切片软件进行三角网格数据参数化设置的过程，并配以语音或文字讲解 四、教学素材 提供切片软件指导说明电子档，以PDF格式可打开使用。 五、随堂小测 可以以任务执行效果来检测学生的学习情况。如： 1、将2.5维模型转换为切片代码 2、将实体模型转换为切片代码 3、将镂空模型转换为切片代码 六、教学评价 通过将实训课程小测及教师点评录制成视频的方式，让师生了解评价重点，并进行针对性训练 七、课后习题 包含STL模型、Gcode代码的一体化集合包，学生可以通过STL模型进行参数设置，通过Gcode验证效果 七、成果分享
任务2-3 模型打印 一、任务描述 二、任务实施 1、3D打印机开机调试 （1）理论知识-调平原理 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 2、3D模型的打印 （1）理论知识-3D打印工作链 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 三、教学重点视频讲解 制作3D打印从开机、平台校准、材料添加到打印的操作视频，并配以文字介绍 四、教学素材 提供3D打印操作指导说明电子档，以PDF格式可打开使用。 五、随堂小测 可以以任务执行效果来检测学生的学习情况。如： 1、完成基础实体的3D打印 2、完成多色花瓶的打印 3、完成镂空模型的打印 4、完成内部空腔造型复杂的模型打印 六、教学评价 通过将实训课程小测及教师点评录制成视频的方式，让师生了解评价重点，并进行针对性训练 七、成果分享
项目3—3D建模与打印 任务3-1 常见模型建模 一、任务描述 二、任务实施 1、界面与控件的熟悉 （1）理论知识-建模软件的功能与数据形态 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 2、简易模型的建模 （1）理论知识-三维建模步骤 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 三、教学重点视频讲解 电脑录制软件建模过程，并配以语音或文字介绍 四、教学素材 （1）提供40余个模型数据及其建模视频 （2）提供建模软件指导说明电子档，以PDF格式可打开使用。 五、随堂小测 可以以任务执行效果来检测学生的学习情况。如： 1、进行创意梳的建模 2、进行手机支架的建模 3、进行扭曲花瓶的建模 六、教学评价 通过将实训课程小测及教师点评录制成视频的方式，让师生了解评价重点，并进行针对性训练 七、成果分享
任务3-2 基于3D打印的建模与打印 一、任务描述 二、任务实施 1、3D打印的建模与支撑设置 （1）理论知识-基于3D打印的建模法则 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 2、模型导出与打印 （1）理论知识-三角面片的大小与精度 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 三、教学重点视频讲解 电脑录制建模软件进行模型位置、底座、支撑等建模操作过程，并配以语音或文字介绍 四、随堂小测 可以以任务执行效果来检测学生的学习情况。如： 1、对人物模型底座进行建模并完成数据导出与打印 2、对动物模型支撑进行建模并完成数据导出与打印 五、教学评价 通过将实训课程小测及教师点评录制成视频的方式，让师生了解评价重点，并进行针对性训练 六、课后习题 包含原始数据、调整后的数据的一体化集合包，学生可以通过原始数据进行3D打印化设计，通过调整后的数据验证效果 七、成果分享
项目4—3D模型后续处理 任务4-1 模型初步处理 一、任务描述 二、任务实施 1、附着面处理 （1）理论知识-附着面的功效与特点 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 2、支撑处理 （1）理论知识-支撑的种类与特点 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 三、教学重点视频讲解 附着面与支撑处理的实际操作录制成视频，并配以语音或文字介绍 四、随堂小测 可以以任务执行效果来检测学生的学习情况。如： 1、模型的Brim附着面与Raft附着面处理 2、线状支撑处理 3、网格支撑处理 五、教学评价 通过将实训课程小测及教师点评录制成视频的方式，让师生了解评价重点，并进行针对性训练 六、成果分享
任务4-2 模型上色 一、任务描述 二、任务实施 1、丙烯颜料上色 （1）理论知识-丙烯颜料对PLA的作用 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 2、喷笔上色 （1）理论知识-喷笔的工作原理 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 三、教学重点视频讲解 丙烯颜料与喷笔上色过程实际操作录制成视频，并配以语音或文字介绍 四、教学素材 提供十个STL原始模型与上色后模型的对比图 五、随堂小测 可以以任务执行效果来检测学生的学习情况。如： 1、用丙烯颜料给3D打印玫瑰上色 2、用喷笔给3D打印动漫模型上色 3、用喷笔给3D打印浮雕上色 六、教学评价 通过将实训课程小测及教师点评录制成视频的方式，让师生了解评价重点，并进行针对性训练 七、成果分享
任务4-3 模型补洞 一、任务描述 二、任务实施 1、3D模型续打印 （1）理论知识-切片代码的含义 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 2、3D打印笔涂覆补洞 （1）理论知识-3D打印笔的原理 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 三、教学重点视频讲解 将3D打印笔修补或改造模型的实际操作录制成视频，并配以语音或文字介绍 四、教学素材 提供四十个3D打印笔制作视频，指导学生学会打印笔的多种使用方法 五、随堂小测 可以以任务执行效果来检测学生的学习情况。如： 1、打印一半的模型通过代码修改继续完成打印 2、使用3D打印笔制作面具 3、使用3D打印笔对原有的3D打印模型进行旧物改造 六、教学评价 通过将实训课程小测及教师点评录制成视频的方式，让师生了解评价重点，并进行针对性训练 七、成果分享
项目5—3D打印设备维修保养 任务5-1 3D打印机的保养 一、任务描述 二、任务实施 1、打印头的保养 （1）理论知识-打印头结构与材料认知 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 2、打印机的保养 （1）理论知识-FDM打印机结构与各部件材料 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 三、教学重点视频讲解 将打印头清理与设备整机清理的实际操作录制成视频，并配以语音或文字介绍 四、随堂小测 可以以任务执行步骤与完成情况来检测学生的学习情况。如： 1、打印头的清洁保养 2、打印机整机的清洁 3、打印机配件的日常管理 五、教学评价 通过将实训课程小测及教师点评录制成视频的方式，让师生了解评价重点，并进行针对性训练 六、成果分享
任务5-2 3D打印机的故障处理 一、任务描述 二、任务实施 1、打印头故障判断及处理 （1）理论知识-打印耗材的特性 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 2、打印机工作失灵问题排查及处理 （1）理论知识-3D打印工作链及相关电学原理与机械原理 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 三、教学重点视频讲解 将打印头及打印机故障检索及处理的实际操作录制成视频，并配以语音或文字介绍 四、随堂小测 可以以任务执行效果来检测学生的学习情况。如： 1、打印头拆装处理 2、故障SD卡处理 五、教学评价 通过将实训课程小测及教师点评录制成视频的方式，让师生了解评价重点，并进行针对性训练 六、课后习题 以仿真软件为习题资源，学生可以通过软件练习打印头拆装基本故障问题排查等内容。 七、成果分享
项目6—光固化3D打印 任务6-1 数据适应性处理 一、任务描述 一、任务描述 二、任务实施 1、模型加支撑 （1）理论知识-支撑的位置特点与种类 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 2、模型抽壳取洞 （1）理论知识-光敏树脂特点 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 三、教学重点视频讲解 电脑录制支撑处理软件进行网格化数据支撑与抽壳取洞设置的过程，并配以语音或文字讲解 四、随堂小测 可以以任务执行效果来检测学生的学习情况。如： 1、筛选戒指模型并进行支撑设置 2、筛选活动网模型并进行支撑设置 3、筛选动漫模型并进行抽壳取洞与支撑设置 五、教学评价 通过将实训课程小测及教师点评录制成视频的方式，让师生了解评价重点，并进行针对性训练 六、课后习题 包含STL原模型、带支撑及抽壳取洞处理的STL模型的一体化集合包，学生可以通过STL原模型进行支撑设置及抽壳取洞处理，通过STL修改模型验证效果 七、成果分享
任务6-2 数据切片打印处理 一、任务描述 二、任务实施 1、切片处理 （1）理论知识-三角网格数据切片参数化 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 2、3D打印 （1）理论知识-SLA打印工作链 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 三、教学重点视频讲解 将SLA设备切片及打印的实际操作录制成视频，并配以语音或文字介绍 四、随堂小测 可以以任务执行效果来检测学生的学习情况。如： 1、对珠宝模型进行打印 2、对活动网模型进行打印 3、对动漫模型进行打印 五、教学评价 通过将实训课程小测及教师点评录制成视频的方式，让师生了解评价重点，并进行针对性训练 六、成果分享
任务6-3 模型后处理 一、任务描述 二、任务实施 1、酒精清洗 （1）理论知识-光敏树脂的特点 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 2、固化箱固化 （1）理论知识-固化箱工作原理 （2）微课讲解（通过将实训课程环节录制成视频并配以文字注释进行要点说明的方式进行微课制作） 三、教学重点视频讲解 将SLA模型的清洗、去支撑与固化实际操作录制成视频，并配以语音或文字介绍 四、随堂小测 可以以任务执行效果来检测学生的学习情况。 如： 1、对珠宝模型进行支撑去除，清洗与固化 2、对活动网模型进行支撑去除，清洗与固化 3、对动漫模型进行支撑去除，内部导流与堵口、清洗与固化 五、教学评价 通过将实训课程小测及教师点评录制成视频的方式，让师生了解评价重点，并进行针对性训练 六、成果分享
在线教学系统：通过采用在线教学的方式，学生可以在线测评、在线问答、在线比赛及发布作品。
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备注：1）本项目最高控制价为人民币150000元，报价超过控制价的为废标。
2）投标报价，包含安装、运输、装卸、搬运、整理、卫生、税金等一切费用。
3）供货要求：签订合同第二天算起，在10个日历天到货到并安装调试完毕，交付招标人。
4)配套服务：提供相应升级服务及使用培训服务。
5）按上表制作报价文件，需写清单价，项目合计金额、总合计报价。材料及制作要求如与招标文件不符需在技术规格和商务偏离表注明差异。
五、结算及付款方式
中标人按招标人要求到货安装后，经检验合格，按中标价凭正式发票结算，招标人在一个月内以转账方式一次性支付全部货物款。中标人投标时缴交的投标保证金柒仟伍佰元（￥7500元）转为质量保修金，保修金待保修期满（一年）且无质量或售后服务问题一次性无息退还。
六、售后服务要求
投标人应对本次采购的货物按招标文件要求进行保修；产品质量保证期为软件安装验收合格后1年，在质量保证期内，卖方在接到买方故障通知后4小时内响应，并作出维修方案决定；卖方应在4小时内应委派专业技术人员到达现场提供免费维修服务。同一故障修理3次或1个月无法修复设备，买方有权要求卖方更换。质保期结束后，设备在运行中发生问题，卖方应在接到买方通知后4小时内响应，并作出维修方案决定；卖方应在接到买方通知后48小时内派工程师到达现场。卖方有责任对卖方的设备提供良好的维保服务，为保证设备正常运行，无论工作日或节假日都需进行维修服务。
七、不正当竞争与纪律监督
1、严禁投标人向参与招标、评标工作的有关人员行贿，使其泄露一切与招标、评标工作有关的信息。在招标、评标期间，不得邀请与招标、评标工作有关的人员到投标人单位参观考察或出席投标人主办或赞助的任何活动。
2、投标人在投标过程中严禁互相串通、结盟或以其他方式损害招标的公正性和竞争性，或以任何手段影响其他投标人参与正当投标。
3、如发现投标人有上述不正当竞争行为，将取消其投标资格或中标资格并没收其投标保证金。
八、开标时间、地点
时间：另行通知
地点：第二会议室。
福建省邮电学校
2017年12月28日